Пространство кабинета педагога-психолога является частью развивающей предметно-пространственной среды (РППС) образовательного учреждения. Организация и обогащение РППС должны строиться с учетом закономерностей развития детей, отвечать критериям функционального комфорта, а также соответствовать специфике профессиональной деятельности педагога-психолога.
   Поэтому развивающую среду кабинета педагог-психолог МАДОУ № 5 «Теремок» Петрова Оксана Васильевна организовала с учётом принципа содержательной насыщенн ... Читать дальше »

Просмотров: 107 | Добавил: vsiuo | Дата: 22.11.2021 | Комментарии (0)